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昆明市五華區教picocare真皮秒育工委“三個三”抓實民辦學校黨建工作
昆明市五華區教育工委通過“三個三”抓實民辦學校黨建工作，各民辦學校黨組織自2016年歸口五華區教育局管理以來，積極推動民辦學校黨建工作有序開展。目前已建立民辦學校黨組織49個，黨員201人，覆蓋民辦學校154個。
三措並舉，推動“兩個覆蓋”全面提升台北比基尼線除毛
優建嚴管，構築黨建工作管理機制。按照“有利於加強民辦學校的領導，有利於對學校黨建工作的指導，有利於教育行政管理與黨建指導有機結合，有利於促進民辦學校健康發展”的原則，進一步理順民辦學校黨組織的隸屬關系，加大對民辦學校的源頭管控和摸底排查力度，實現組織覆蓋有效擴大。對條件不成熟或是黨員人數不足的民辦學校，采取聯合式組建，截止目前共組建44個聯合黨支部。
強筋壯骨，加強黨組織自身建設。健全“三會一課”、組織生活會等黨內生活制度，嚴格落實黨員組織關系接轉，動員聘用6個月以上的黨員將關系轉入所在學校黨組織， 2018年1月-6月共有32名黨員辦理瞭組織關系轉入手續。同時加大對青年教師和優秀學生團員的培養教育力度，及時把符合入黨條件的吸收到黨內來，保持黨的生機和活力，2017年共發展黨員13名，28名發展對象參加瞭培訓，2018年計劃發展黨員9名。
註重融合，找準黨建工作著力點。采取“雙向進入”、“雙向兼職”等辦法為學校黨組織選配好復合型的黨務幹部，把黨組織的決議主張帶到決策管理層，融入到學校的各項工作中，其中雙向進入19人。探索實踐為學校所需要、為舉辦者所理解、為員工所擁護、為黨員所歡迎的“四為”工作思路，把促進學校健康發展作為黨建工作的切入點，把教學管理工作中的難點、熱點和薄弱點作為黨組織工作的重點，充分發揮自身的政治優勢和組織優勢，大力支持和幫助學校行政機構和負責人做好工作，共同促進學校的穩定發展。
三力合一，不斷提升黨建工作活力
先鋒同行，引入“外力”。自2017年起實施“結對共建，先鋒同行”書記黨建項目，充分發揮教育系統公辦學校黨建基礎好的優勢，積極開展公民辦學校黨建結對幫帶活動，為民辦學校黨建引入“外力”。通過“手把手”的教，“一對一”的帶，不斷加強黨務工作指導，並充分利用公辦學校教育教學特色和校園資源，積極聯合幫扶的民辦學校開展豐富多彩的組織活動60餘次，通過豐富多彩的活動，細致入微的指導，使民辦學校黨建工作協調發展，真正實現組織共建、活動共聯、資源共享。
強化素質，修煉“內力”。召開全區民辦學校黨的建設工作推進會，將民辦學校黨組織書記及黨務工作者學習教育與公辦學校同謀劃，依托全區“青年黨校”“先鋒學習會”資源，統籌推進民辦學校黨員教育培訓工作。采取內部培訓和異地學台北除毛推薦ptt習等的方式，積極組織民辦學校黨組織書記和黨務工作者加強黨務知識學習，先後組織培訓觀摩5次，覆蓋80餘人。通過QQ、微信等組織開展在線學習研討、網絡微黨課等活動，堅持每月通過互聯網平臺安排部署本月工作任務，壓實黨建責任，以提高民辦學校黨建工作水平。
規范管理，形成“合力”。堅持把政治標準放在首位，選優配強民辦學校黨組織書記，並根據各民辦學校黨建工作開展情況進行動態監管，及時調整和優化。指導民辦學校健全黨組織參與決策和監督制度，建立健全黨組織與民辦學校理事會、監事會日常溝通協商制度，以及黨組織與行政領導班子聯席會議制度等。
三建三推，著力強化組織規范建設
建立一套管理辦法，實現“要我建”到“我要建”的轉變。指導民辦學校結合辦學實際，將黨建內容納入學校章程，同時修訂民辦學校年檢考核指標體系，將黨建工作情況作為民辦學校年檢考核的重要內容，實行“雙考核、雙公示”制度，把黨建考核結果與年終辦學水平考核結果一同面向社會公示，並把考核結果與民辦學校晉級升等、評先評優、招生計劃、財政和項目資金支持等掛鉤，形成以督查推動落實、以考核激發動力的長效機制。
建立一條服務鏈條，實現“不知如何建”到“一站式服務建”的轉變。實行領導掛鉤聯系制度，制定教育局領導班子分片掛鉤聯系民辦學校黨建制度，定期走訪調研，重點把關指導，結對共建49名公辦校園書記組成黨建指導員隊伍；按片劃分組成黨建工作指導小組，推動形成一個片區一位掛鉤領導、一個黨建工作指導小組的格局。制發民辦學校黨組織“三會一課”、黨員發展、換屆選舉等一系列標準化臺賬模板，讓民辦學校“按需點單”“照單點菜”，真正使黨組織動起來，引領學校健康發展。
建立一套工作標準，實現“建起來看”到“建起來幹”的轉變。與民辦學校簽訂黨建目標責任書，明確民辦學校黨建工作內容和工作重點，細化黨建工作指標和考核細則，全面落實年度考核制度，以制度化、標準化手段推動民辦學校黨組織開展規范化建設。編制“五華區民辦學校標準化組織活動流程圖”“五華區民辦學校基礎黨務電子臺賬模板”“五華區民辦學校黨員活動室標準”等黨建工作指標，用好用活黨建活動陣地，充分發揮起黨組織的政治核心引領作用。
來源：五華區教育局
昆明市五華區教育工委通過“三個三”抓實民辦學校黨建工作，各民辦學校黨組織自2016年歸口五華區教育局管理以來，積極推動民辦學校黨建工作有序開展。目前已建立民辦學校黨組織49個，黨員201人，覆蓋民辦學校154個。
三措並舉，推動“兩個覆蓋”全面提升台北比基尼線除毛
優建嚴管，構築黨建工作管理機制。按照“有利於加強民辦學校的領導，有利於對學校黨建工作的指導，有利於教育行政管理與黨建指導有機結合，有利於促進民辦學校健康發展”的原則，進一步理順民辦學校黨組織的隸屬關系，加大對民辦學校的源頭管控和摸底排查力度，實現組織覆蓋有效擴大。對條件不成熟或是黨員人數不足的民辦學校，采取聯合式組建，截止目前共組建44個聯合黨支部。
強筋壯骨，加強黨組織自身建設。健全“三會一課”、組織生活會等黨內生活制度，嚴格落實黨員組織關系接轉，動員聘用6個月以上的黨員將關系轉入所在學校黨組織， 2018年1月-6月共有32名黨員辦理瞭組織關系轉入手續。同時加大對青年教師和優秀學生團員的培養教育力度，及時把符合入黨條件的吸收到黨內來，保持黨的生機和活力，2017年共發展黨員13名，28名發展對象參加瞭培訓，2018年計劃發展黨員9名。
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三力合一，不斷提升黨建工作活力
先鋒同行，引入“外力”。自2017年起實施“結對共建，先鋒同行”書記黨建項目，充分發揮教育系統公辦學校黨建基礎好的優勢，積極開展公民辦學校黨建結對幫帶活動，為民辦學校黨建引入“外力”。通過“手把手”的教，“一對一”的帶，不斷加強黨務工作指導，並充分利用公辦學校教育教學特色和校園資源，積極聯合幫扶的民辦學校開展豐富多彩的組織活動60餘次，通過豐富多彩的活動，細致入微的指導，使民辦學校黨建工作協調發展，真正實現組織共建、活動共聯、資源共享。
強化素質，修煉“內力”。召開全區民辦學校黨的建設工作推進會，將民辦學校黨組織書記及黨務工作者學習教育與公辦學校同謀劃，依托全區“青年黨校”“先鋒學習會”資源，統籌推進民辦學校黨員教育培訓工作。采取內部培訓和異地學台北除毛推薦ptt習等的方式，積極組織民辦學校黨組織書記和黨務工作者加強黨務知識學習，先後組織培訓觀摩5次，覆蓋80餘人。通過QQ、微信等組織開展在線學習研討、網絡微黨課等活動，堅持每月通過互聯網平臺安排部署本月工作任務，壓實黨建責任，以提高民辦學校黨建工作水平。
規范管理，形成“合力”。堅持把政治標準放在首位，選優配強民辦學校黨組織書記，並根據各民辦學校黨建工作開展情況進行動態監管，及時調整和優化。指導民辦學校健全黨組織參與決策和監督制度，建立健全黨組織與民辦學校理事會、監事會日常溝通協商制度，以及黨組織與行政領導班子聯席會議制度等。
三建三推，著力強化組織規范建設
建立一套管理辦法，實現“要我建”到“我要建”的轉變。指導民辦學校結合辦學實際，將黨建內容納入學校章程，同時修訂民辦學校年檢考核指標體系，將黨建工作情況作為民辦學校年檢考核的重要內容，實行“雙考核、雙公示”制度，把黨建考核結果與年終辦學水平考核結果一同面向社會公示，並把考核結果與民辦學校晉級升等、評先評優、招生計劃、財政和項目資金支持等掛鉤，形成以督查推動落實、以考核激發動力的長效機制。
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來源：五華區教育局
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